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Complejidades en la investigación de la transformación del saber artístico en saber escolar

(pensamiento), (palabra)... Y obra

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ISSN 2462-8441
2011-804X
 
Authentication Code dc
 
Title Statement Complejidades en la investigación de la transformación del saber artístico en saber escolar
 
Personal Name Alfonso, Miguel
Universidad Pedagógica Nacional
 
Summary, etc. Un panorama para rebasar disyuncionesEl tema de la transformación del saber artístico en la escuela es muy reciente, me atrevería a decir que es embrionario. Al tratar de dilucidar este asunto lo haré asumiéndolo como objeto de investigación, enfatizando la mirada desde la formación del profesorado en teatro y considerando que: uno, no me parece pertinente crear dislocaciones entre “tipos” de saberes; estos al corresponder al orden de lo cultural han de implicar una multidimensionalidad y una pluralidad de aconteceres, es de insistir consecuentemente que al tomar como objeto de análisis la transformación de los saberes, estos no deben separarse, bastante complicada es la tarea de procurar sus vínculos; dos, para intentar desanudar el entresijo, es imperativo plantear otras inquietudes como estas: ¿cuál saber? ¿en qué tiempo? ¿en dónde? ¿Ofrecido a quién? y ¿por quién? Y, tres, la pregunta que sustenta esta presentación concierne a ¿bajo qué premisas abordar la transformación del saber artístico en saber escolar? Espero que estas reflexiones coadyuven a despejar la inquietud.  
 
Publication, Distribution, Etc. Universidad Pedagógica Nacional
 
Electronic Location and Access application/pdf
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/92
 
Data Source Entry (pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 1 (2009): ene-jun
 
Language Note spa
 
Terms Governing Use and Reproduction Note Derechos de autor 2009 (Pensamiento), (palabra) y obra