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La educación artística como comprensión crítica de la cultura visual

(pensamiento), (palabra)... Y obra

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Field Value
 
ISSN 2462-8441
2011-804X
 
Authentication Code dc
 
Title Statement La educación artística como comprensión crítica de la cultura visual
 
Personal Name Mejía Echeverri, Silvana Andrea
Universidad de Antioquia
 
Summary, etc. En este trabajo se expondrá la propuesta de Fernando Hernández (España, Universidad de Barcelona) para pensar la educación en artes visuales a partir de otras narrativas y otras metáforas, relacionadas con el arte en un sentido amplio, como parte de la producción cultural de las sociedades (la llamada cultura visual). Creemos que esta innovación presenta características de la teoría de la formación categorial (desde una valoración didáctica de sus planteamientos) y constituye otro lugar desde el cual pensar la educación artística. Este intento supone reflexionar sobre lo que para el autor significa el contenido propio del área y aquello que pretende formarse en el educando (estrategias de comprensión de las representaciones visuales). La intención del presente artículo es dar a conocer una nueva propuesta para la educación artística, enmarcada en los presupuestos actuales de los estudios de cultura visual, como alternativa para redimensionar el papel que los contenidos y las intenciones formativas que el área puede propiciar en la escuela.    
 
Publication, Distribution, Etc. Universidad Pedagógica Nacional
 
Electronic Location and Access application/pdf
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/87
 
Data Source Entry (pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 1 (2009): ene-jun
 
Language Note spa
 
Terms Governing Use and Reproduction Note Derechos de autor 2009 (Pensamiento), (palabra) y obra